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【第１部会・一般研究（数学史）】 【第２部会・数学A・III】 【第３部会・数学Ⅰ・A】 【第４部会・数学Ⅰ・A】 【第５部会・一般研究（コンピュータ）】 |
| 【第１部会・一般研究（数学史）】 | このページの先頭へ | ||||
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| １−③ | Fermatの最終定理が解けた！ 〜その12〜 |
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熊谷高校 | 奥原 浩 | |
| １−④ | 和算家の考え方 その六 |
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小川高校 | 松本 登志雄 | |
| １−⑤ | 問題解決のための歴史的な道具たち |
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蕨高校 | 田端 毅 | |
| 【第２部会・数学A・III】 | このページの先頭へ | ||||
| ２−① | 別解を考えること |
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越谷北高校 | 癸生川大 | |
| ２−② | 同様な確からしさについて |
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春日部女子高校 | 平野 厚子 | |
| ２−③ | 微分可能性について |
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浦和高校 | 韮塚 哲夫 | |
| 【第３部会・数学Ⅰ・A】 | このページの先頭へ | ||||
| ３−② | 平面図形の授業 |
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所沢中央高校 | 五十嵐 英男 | |
| ３−③ | ペルの方程式とラマヌジャン |
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浦和西高校 | 都丸良男先生 | |
| 【第４部会・数学Ⅰ・A】 | このページの先頭へ | ||||
| ４−① | 奇想、点を動かす シンジラレナ〜イ解法力格差下での授業の品格！？ |
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進修館高校 | 関口 昌之 | |
| ４−② | 予想させる活動を取り入れた授業の研究 |
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大宮武蔵野高校 | 松崎 由香里・太田 敏之 | |
| ４−③ | 背理法による証明の指導について |
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杉戸農業高校 | 石渡 勇人 | |
| 【第５部会・一般研究（コンピュータ）】 | このページの先頭へ | ||||
| ５−① | 生徒とのコミュニケーションを軸とするコンピュータ活用数学授業 |
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新座北高校 | 白石 紳一 | |
| ５−② | 「数式が書ける掲示板」の開設 |
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豊岡高校 | 元吉 隆夫 | |
| ５−③ | 反応項目理論による平成１７年度標準テスト分析 |
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大宮工業高校 | 飯島 研一 | |
| ５−⑤ | KSEGで平面幾何を 〜定規とコンパスに変わる２１世紀のパソコンツール〜 |
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熊谷高校 | 奥原 浩 | |